Je voudrais cracher mon venin à propos du poids des mathématiques dans le système éducatif français.Je ne dis pas que ça ne sert à rien & qu'il ne faut pas en faire, c'est juste que les maths sont en quelque sorte "divinisés" et ont plus d'importance que pratiquemment n'importe quel autre matière (coeff + élévé, pression + grande).Aux collège et lycée, il faut reconnaitre qu'on aborde des sujets concevables pour l'esprit humain, mais alors après une fois qu'on vous donne votre bac et que vous commencez vos études supérieures, vous abordez des points complètement deconnectés de toute réalité, c'est à se demander si les mathématiciens se rendent compte qu'ils brassent de l'air à longueur de journée et s'ils croient vraiment en ce pour quoi ils sont payés.Bref vous vous retrouvez dans une une belle bouse si vous n'aimez pas cette chère matière adorée!!Car bien évidemment en France si vous n'aimez pas les maths & que vous souhaitez tout de même suivre un cursus "normal"(peut on ne pas aimer les maths et etre normal?…), vous avez un grande palette de choix: Sciences Pô (et encore) ou Lettres, dans quasiment toutes les autres branches vous retrouverez des maths.Et pas de maths niveau CP, non vous allez decouvrir des trucs passionnants comme les sous ensemble vectoriels, les matrices (attention pas le film hein), et toutes les conneries concernant les analyses de fonctions.Tout cela étant indispensable pour notre vie quotidienne!!
J'ai beau gueulé contre ça ça ne sert à rien pusique les étudiants sont complètement terrifiés par les maths, si bien qu'ils arrivent à se persuader que c'est important et qu'il faut qu'ils travaillent pour ça jusqu'à consacrer plusieurs heures à tenter d'essayer de comprendre un truc dont n'importe quel individu n'aurait normalement strictement rien à foutre.Seulement voilà, je ne sais pas depuis quand, on a réussi à leur faire croire qu'on ne pouvait rien faire sans maths (ça n'a pas marché sur moi et quelques autres résistants) et depuis ils sont prisonniers de ce carcan qui leur impose de se livrer à une activité qui au fond d'eux memes leur deplait au plus haut point.
Ceci est arrivé au cours d'un TD d'éco cette année: le prof parlait de l'épargne et l'investissements des entreprises, l'attention de la classe avait atteint un niveau assez bas, pour redresser ça, le prof a commencé à écrire des formules au tableau, qui traduisaient exactement ce qu'ils venait de dire et comme par enchantement une vingtaine de tetes se sont redresser et tout le monde a recopier bien consciencieusement les belles formules dont ils ne comprenaient pas la moitié du quart.
Enfin voilà, c'est un sujet très personnel, tout le monde s'en fout mais je crois que c'est l'endroit où l'on peut crier alors je crie FAIS CHIER LES MATHS c'est une belle connerie avant c'etait la philo maintenant c'est les maths, c'est le nouveau moyen pour selectionner les eleves, aujourd'hui on ne s'attarde plus sur leur qualité de travail & leur capacité à fournir un raisonnement claire et pertinent masi au contraire sur leur capacité à ingurgiter des formules et à travailler abondamment meme si au final on est toujours aussi con.C'est à dire qu'en caricaturant, un qqn d'intelligent n'ayant pas besoin de beaucoup travailler ira moins loin que qqun d' écervelé qui travaille comme une bete de somme.
Je sais pas si j'ai été très clair en tout cas ça fait du bien.[/url]